Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2004 |
| Autor(a) principal: |
Lima, Hebe de Medeiros |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=52332
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Resumo: |
Esta monografia apresenta uma pesquisa realizada sobre músicas e danças folclóricas cearenses como práticas educativas nos cronogramas das escolas de Fortaleza da rede pública municipal, estadual e privada com o objetrvo de analisar a prática desenvolvida dentro dos cronogramas escolares a respeito da cultura popular cearense em quatro festividades: Carnaval, Dia do Índio, Festa Junina e Natal. Utilizamos como subsídio para esta pesques qualitativa um estudo sobre os aspectos gerais das festas com ênfase na forma como a escola utiNza ou não estas atividades valorizando a questão cearense, além de pesquisa bibliográfica sobre o Folclore na Educação e as Festas Populares do Brasil e, especificamente, do Ceará. Como problema, o trabalho enfatiza o uso pedagógico da pratica das músicas e das danças folclóricas cearenses nas escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamentai de Fortaleza. O objetivodesta monografia é contribuir para uma maior motivação da pesquisa folclórica, tendo como base as manifestações cearenses, mostrando sua importância na formação da identidade cultural, fortalecendo, assim, o estudo da cultura brasileira. |
