Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2000 |
| Autor(a) principal: |
Mesquita, Yleen Acioly |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=24422
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Resumo: |
O controle e a erradicacao das zoonoses demandam muitos recursos e tempo, sendo um assunto estrategico a seguranca sanitaria nacional. A saude em educacao podera contribuir, para a reversao do presente quadro sanitario. Este trabalho teve como objetivo geral analisar a saude em educacao praticada pelos educadores; verificando a praxis, desses educadores, no tratamento didatico-pedagogico e no processo de ensino-aprendizagem das Zoonoses na disciplina de Biologia no Ensino Medio, buscando a compreensao da interface entre saude e educacao. Na metodologia se utilizou a observacao direta intensiva ( pesquisa documental e a observacao do tipo simples, participante e individual) e a observacao direta extensiva (aplicacao de questionarios com perguntas abertas, diretas, de opiniao e de intencao). A pesquisa foi do tipo qualitativa, descrita em capitulos e com o tratamento estatistico basico dos dados e informacoes. A amostra foi composta por docentes de Biologia do Ensino Medio das escolas publicas estaduais (subordinadas ao Centro Regional de Desenvolvimento da Educaccao-CREDE 01 da Secretaria de Educacao Basica do Governo do Ceara), com uma amostragem de 38 docentes. Constatou-se que, em sua maioria, os docentes nao estao preparados ao trabalho da saude em educacao, principalmente, com relacao as Zoonoses. Os profissionais apresentaram deficiencias na formacao basica, bem como na continuada, o que reflete na qualidade das acoes de saude em educacao. Os educadores expressaram bom potencial critico-reflexivo, sobre os principais temas educacionais, sanitarios, socio-economicos e politicos da realidade brasileira e cearence. Identificaram o Poder Publico como co-responsavel na garantia da saude e da educacao de qualidade, isso como um direito do povo; os docentes sao frageis em sua organizacao e representacao politica. Eles atestaram, ainda, a necessidade de mais investimento em recursos humanos educacionais e uma maior participacao do povo nas decisoes governamentais. Os educandos e educadores precisam ter, na atual sociedade tecnologica e da informacao, uma postura de inclusao social a qual garanta a manutencao de uma educacao cidada e que assegure as conquistas quantitativas na qualidade de saude, de vida e da felicidade coletiva das atuais e futuras geracoes. |
