A Evolucao da Leitura e a Metodologia Aplicada Pelo Professor: Um Estudo na 4ª Serie do Cies ...

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1999
Autor(a) principal: Lima, Maria Clenilza de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14024
Resumo: Este trabalho aborda a evolucao da leitura e a metodologia aplicada pelo professor, atraves de um estudo na 4ª serie do CIES - Projeto Nascente.E uma pesquisa que tem como objetivo principal conhecer o processo de evolucao da leitura da e suas dificuldades, a fim de retratar o perfil da realidade do ensino da leitura, no que diz respeito a metodologia utilizada pelo professor, visando contribuir para que esta atividade se realize de forma critica, dinamica, significativa e prazerosa no contexto escolar.Para realizar este estudo, entrevistei a professora da 4ª serie do turno manha e a supervisora escolar do locus educativo CIES – Projeto Nascente sobre aspectos teoricos e metodologicos acerca do tema.Com a analise dos dados pude detectar que a metodologia utilizada pelo professor e imprescindivel para a efetivacao de uma leitura prazerosa e critica, onde a leitura reveladora da palavra e do mundo se constitui um instrumento de conscientizacao ou politizacao, em que o leitor evidencia possibilidades de transformar a sociedade e do professor como mediador e interprete de um mundo repleto de aventuras que permitem aos alunos alargar as fronteiras de seu proprio mundo.