Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1983 |
| Autor(a) principal: |
Barbosa, Francisco Valfrido |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=1399
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Resumo: |
O objetivo deste trabalho foi estudar o nível de pensamento dentre os universitários do Curso Básico de Ciências e de Humanidade da Universidade Federal do Ceará. A pesquisa realizou-se em 2 momentos: a) o primeiro momento consistiu em um estudo preliminar, cujo objetivo foi o de obter indicações sobre a validade e fidedignidade do instrumento; e b) o segundo momento foi o estudo do nível de pensamento dos universitários do Curso Básico de Ciências e Humanidade através das respostas do teste cognitivo. O teste cognitivo de Mozeteza Nassefat, adaptado para a nossa realidade pelo prof. Brasil e o autor deste trabalho, foi escolhido como instrumento para avaliar o desenvolvimento mental dos alunos com relação às questões respondidas. A escolha deveu-se ao procedimento fácil de aplicação e objetividade referente à apuração dos resultados. Os resultados obtidos através da diferença de duas médias, conforme o desempenho no teste pelos 2 grupos, permitiram a veracidade de uma das hipóteses iniciais, isto é, a de que o grupo de Ciências possui acomodações mais atividas do que o grupo de Humanidades, conforme os itens formulados no teste cognitivo. Ademais, os resultados apresentados com relação a outros estudos demonstraram a eficiência do teste cognitivo, isto é, a consistência demonstrada, revelaram sua aceitação em pesquisas dessa espécie. |
