Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Gondim, Cecília Helena do Carmo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=52840
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Resumo: |
O objetivo desta pesquisa é compreender o cuidar materno de crianças com deficiência múltipla e visual, antes e após as orientações conduzidas pelo terapeuta ocupacional. De natureza qualitativa, com abordagem compreensiva, utilizou-se Martins e Bicudo (2003) como referencial teórico para a análise dos dados, tendo como lócus o Hospital Infantil Albert Sabin. A coleta de dados foi realizada com sete mães de crianças com deficiência múltipla e visual, atendidas nesta instituição, através da observação livre e de entrevista semiestruturada, contendo uma pergunta norteadora: como você se sente em cuidar do seu filho? A análise buscou assimilar na fala das mães, o sentimento de cuidar do filho em qualquer circunstância. No primeiro momento, as entrevistas foram lidas e relidas, encontrando-se dezessete temas que foram organizados em cinco subtemas, após a identificação do que havia em comum entre eles. Por fim, foram identificadas as convergências dos significados existentes, resultando em duas temáticas: 1) Sentimento materno e o cuidado, 2) Apoio ao desenvolvimento funcional da criança com deficiência múltipla e visual. A primeira foi resultante de como são os sentimentos maternos, revelados em: cuidar do filho, as orientações do profissional de como cuidar do filho, saber que seu filho é especial, cuidar antes e depois das orientações profissionais, cuidado especial e ter tempo para cuidar. A segunda temática evidenciou temas significativos, como: Apoio, Desenvolvimento e Criança, revelados na ajuda através da fé, ajuda pelo profissional, ajuda familiar, desenvolvimento da criança antes e depois das orientações profissionais, estimulação, criança especial, criança normal, preconceito e expectativas para o futuro. Ressaltando que em ambas as temáticas apresentadas, o olhar a mãe, o apoio e as orientações adequadas, foram determinantes, para que o processo do cuidar materno pudesse se tornar um cuidado especial. O estudo espera contribuir com o estabelecimento de propostas que ajudem o profissional de saúde em seu trabalho junto a crianças em desvantagem funcional e as mães a saberem lidar com o filho no cotidiano, objetivando alcançar evolução no desenvolvimento neuropsicomotor, independência nas atividades diárias e a inclusão social. Palavras - chaves: Cuidado da Criança; Relações Mãe-Filho; Crianças - Portadores de Deficiência Visual. |
