Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Saboia, Vitor Maia |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=100999
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Resumo: |
Esta pesquisa buscou compreender como os professores estão inseridos no modo de produção capitalista a partir de sua condição de classe e de sua práxis política. Tendo como base a obra de Marx, Engels e alguns outros autores marxistas, a metodologia utilizada recorreu à análise teórica e documental, visando responder aos objetivos da pesquisa. Num primeiro momento, foi feita uma discussão sobre o conceito de classe social a partir da literatura marxiana e marxista. Em seguida, buscou-se identificar o caráter de classe dos professores da rede pública e dos professores da rede privada. Por último, foi feito um exame acerca da práxis política dos professores da rede pública e privada através de suas ações de classe e construção de instrumentos de classe. Chegou-se aos seguintes resultados: o fator determinante para a caracterização das classes sociais se encontra na relação de posse ou não posse dos meios de produção, apesar de as classes também serem atravessadas por várias outras determinações como consciência, posicionamento político, práxis, dentre outros; os professores das redes pública e privada são membros do proletariado, por não serem detentores de meios de produção, o que os impele à venda de sua força de trabalho através do trabalho assalariado, mesmo que os primeiros se caracterizem como trabalhadores improdutivos e os segundos como trabalhadores produtivos de mais-valia; os professores da rede pública e privada se lançam, constantemente, no enfrentamento às relações capitalistas através de greves, sendo que os primeiros realizam os movimentos paredistas com uma frequência maior, além de participarem ativamente da construção de instrumentos de luta de sua classe. Por fim, concluiu-se que o estudo acerca da classe social que os professores pertencem, qual seja, o proletariado, deve estar ligado à perspectiva da busca pela emancipação humana através da via revolucionária. |
