Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2000 |
| Autor(a) principal: |
Barbosa, Ieda Maria de Oliveira |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15477
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Resumo: |
Nesta monografia, enfocamos as dificuldades que os alunos encontram para ler e escrever. Fizemos uma pesquisa em uma escola publica da rede estadual de ensino, especificamente em uma sala de 1º Ciclo (estudo de caso). O objetivo deste trabalho foi refletir sobre o uso da sala de aula, na escola. Utilizamos como metodologia a analise documental da escola, a analise documental da escola, a observacao direta e entrevistas na qual coletamos informacoes sobre o assunto abordado. Para respaldar a nossa pesquisa desenvolvemos um referencial teorico construido a partir da leitura de obras de alguns autores. Ao final apresentamos nossas conclusoes e sugestoes na expectativa de contribuir para melhoria do ensino aprendizagem. |
