Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1997 |
| Autor(a) principal: |
Passos, Paulo Sergio Nunes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=9265
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Resumo: |
As leis em nosso pais, determinam que a educacao e um direito de todos, mas os governos como gerenciadores da educacao publica atrelam as escolas, diretrizes e a burocracia tirando sua autonomia o que vem dificultar sua acao educativa.A escola e im instrumento que tenta substituir a educacao que a familia nao pode mais dispensar aos filhos e a sociedade exige do cidadao para sua integracao a ela.No retrospecto feito da historia da educacao sao colocados em destaque os pontos mais importantes e seus reflexos na educacao de hoje, buscando assim, uma melhor compreensao da escola como instrumento da educacao.Centrado na Escola de 1º Grau Prof. Luiz de Gonzaga da Fonseca Mota procura-se analisar as relacoes existentes entre os diversos segmentos que formam a comunidade escolar: pais, alunos, professores, diretores e funcionarios, nas suas mais diversas formas de participacao.Apresenta-se uma proposta para a elaboracao do projeto pedagogico na qual espera-se poder servir de subsidio para o aperfeicoamento do existente na escola. |
