O Desenvolvimento das Inteligencias Multiplas Atraves da Arte

• Ano de defesa: 2005
• Autor(a) principal: Lima, Monica Bianka dos Santos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Inteligencia Multiplas; Sociologia
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=32681

O presente trabalho trata do desenvolvimento dos diversos tipos de inteligencia atraves da arte. Tem como referenciais teoricos autores como: Antunes(2000), Gardner(1996), Campbell e colaboradores(2000), cujs leituras contribuiram para a reflexao acerca da importancia da arte para o desenvolvimento do potencial dos estudantes, buscando fornecer subsidios para o desenvolvimento de atividades artisticas que favorecam a aprendizagem. Como intsrumentos de pesquisa foram realizados roteiro de entrevistas e observaçoes em escolas publicas do municipio de Maracanau - Ce com professores e alunos envolvidos no processo ensino-aprendizagem a fim de utilizar esse material para compreender as teorias e os conceitos obtidos na investigaçao bibliografica. Este trabalho e composto de 3 capitulos. O 1º capitulo trata da pratica escolar tradicional e das contribuiçoes da teoria e as inteligencias multiplas, ressaltando a importancia dos professores repensarem sua pratica e proporcionarem a seus alunos aulas mais significativas. O 2º capitulo discute a arte e as diversas inteligencias com sugestoes praticas de atividades de arte que podem ajudar a estimular a inteligencia. E por fim, o ultimo capitulo traz a pesquisa realizada no municipio de Maracanau com quatro professores e quatro turmas de alunos de 7° e 8º series nas escolas publicas no ensino fundamental. Podemos afirmar, depois dessa pesquisa que a arte favorece a construçao do pensamento humano, pois ao desenvolver talentos, desperta a cogniçao, a percepçao, a criatividade, a emoçao em expressar-se livremente.