Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Guia, Namir Da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=100449
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Resumo: |
A crescente valorização multiprofissional associada à articulação intersetorial na saúde tem contribuído para o incremento da Educação Física no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), que consequentemente tem encurtado a distância entre o profissional de Educação Física e o ensino na saúde e ações de promoção da saúde. Os esportes coletivos acompanham esta tendência de aliar a prática esportiva à promoção da saúde e ao ensino na saúde. Trata-se de uma pesquisa participante, com abordagem qualitativa, que tem como objetivo: Analisar uma ação de promoção da saúde, baseada no ensino e prática da modalidade esportiva futsal, como ferramenta para proporcionar conhecimentos e práticas saudáveis em adolescentes de um núcleo social. A pesquisa foi realizada com 23 alunos do núcleo social do PMTFS, localizado no bairro do Sapiranga/Coité, na cidade de Fortaleza, no estado do Ceará. A coleta dos dados foi executada nos meses de agosto a novembro de 2020. A partir da definição dos cinco temas, os mesmos foram desenvolvidos com os adolescentes que participaram da pesquisa, por meio da execução dos cinco planos de aula, que culminavam com a roda de conversa no seu encerramento. Os dados foram analisados mediante análise temática considerando os pressupostos de Minayo (2014). Emergiram quatro categorias: Drogas e álcool só tem um caminho que é a morte; Atividade física e saúde, Infecções Sexualmente Transmissíveis e Categoria Vacinação é melhor prevenir! Como resultado, foi identificado que os alunos participaram de maneira satisfatória, apesar de no início se demonstrarem inibidos, com poucas falas. Com a evolução das aulas, a parte lúdica acabou prevalecendo e os alunos apresentaram uma participação mais efetiva, principalmente durante as rodas de conversa, momento no qual puderam expressar as suas opiniões sobre os cinco temas apresentados. Durantes as aulas práticas o desempenho dos alunos também foi bem proveitoso, com as informações sendo compartilhadas pelos mesmos. É possível concluir que o ensino na saúde pode e deve ser aproveitado pela modalidade esportiva futsal, promovendo a saúde e proporcionando um estilo de vida mais saudável. |
