Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Bezerra, Janayna Pinheiro |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=113611
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Resumo: |
A adoção de tecnologias educacionais como os serious games tem sido bastante utilizada como ferramenta educacional, inclusive no contexto hospitalar para treinamento em serviço. O objetivo do presente estudo foi desenvolver e validar um serious game, sobre as boas práticas para manutenção do PICC em pediatria. Trata-se de uma pesquisa metodológica realizada a partir de três etapas: O Levantamento bibliográfico, construção da tecnologia, pôr fim a Validação interna com os juízes especialistas quanto aparência, conteúdo e teste de usabilidade. Foram adotados critérios para desenvolver o protótipo de um serious games, sendo contratado um design para desenvolvimento somente da parte visual. Para a validação de conteúdo foi utilizado o IVCE, alcançando IC-T igual a 99%, com pontuação classificada como boa (CCI=0,813). Finalmente na validação de aparência, o instrumento escolhido foi o IVATES, com IVA-T=0,83. Não houve discordância entre os especialistas sobre a distribuição da pontuação (p>0,05 em todos os itens), que alcançou índice de confiabilidade (CCI) de 0,868. Para os testes de usabilidade utilizou se o System Usability Scale (SUS), e a pontuação variou de 62,5 a 85,0 (73,3 ± 8,2). Desta forma, os dez especialistas consultados nesta pesquisa, cinco por meio da atribuição de pontos, o classificaram como bom (05; 50%) e pelos outros cinco especialistas foi considerado como excelente (05; 50%), e alcançando assim o PICCQUIZ uma média maior que 68 pontos. Dentre as três categorias do jogo, a "Simule se for capaz" foi a que obteve maior número de sugestões pelos juízes. O jogo agrega conteúdo educativo sobre a manutenção do cateter PICC, com conteúdo relevante, linguagem compreensível e possível de ser utilizado em treinamentos para enfermeiros sobre cuidados como o cateter. |
