Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Deus, Joyce Bezerra Portela de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=69291
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Resumo: |
RESUMO0 Sistema Municipal de Saúde Escola de Fortaleza acreditando no potencial de fortalecer a Estratégia Saúde da Família a partir da formação do trabalhador promoveu o Curso de Especialização em Saúde da Família e Comunidade em 2008, com o intuito de oferecer subsídios para uma melhor atuação profissional e também para garantir mudanças no sistema de saúde. Nesta perspectiva, esta pesquisa objetivou avaliar este curso de especialização sob a ótica dos estudantes/profissionais que participaram, identificar a percepção destes quanto à relevância do curso para atender suas necessidades de formação e às necessidades dos serviços de saúde e analisar a organização do curso, quanto à metodologia utilizada, às atividades de preceptoria, e aos módulos de estudo. 0 estudo foi de natureza qualitativa e os dados foram construídos a partir da observação das discussões do grupo focal por meio de uma entrevista, que serviu de roteiro para a abordagem dos seguintes temas: a metodologia utilizada no curso de especialização, a fundamentação teórica, as atividades de preceptoria, a relevância do curso, a concepção pedagógica, os avanços alcançados e os desafios a serem superados. Os participantes da pesquisa foram 8 profissionais de saúde das diversas categorias profissionais e distritos de saúde do município. Os dados foram analisados pela análise temática. Concluiu-se que o Curso de Especialização em Saúde da Família e Comunidade de Fortaleza baseou-se na política de Educação Permanente à Saúde como forma de metodologia de estudo, uma vez que os alunos participaram não somente como expectadores do ensino, mas como agentes transformadores de seus conhecimentos e de suas práticas profissionais. E esta metodologia de ensino provocou um processo desafiador para os estudantes e para a gestão uma vez que algumas necessidades de aprendizagem foram supridas, outras nem tanto. Além disto, o curso apresentou diversas estratégias de sistematização das práticas que estão sendo realizadas nos serviços.Palavras-chaves, avaliação, formação em larga escala, saúde da família. |
