Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Ribeiro, Rita Angela Nogueira |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=26074
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Resumo: |
Do ponto de vista cientifico, o homem, iniciador e continuador de sua historia, e responsavel por gerar acoes transformadoras de fatos sociais delimitadores de varioas epocas e situacoes. Contudo, o mais importante e a consciencia gradativa delas adquiridas, colocando-o como autor intencional da propria evolucao, clara e objetivamente traduzida nos ultimos tempos pelo surgimento de instituicoes especificas, representativas e concretizadoras dos direitos individuais e sociais. Surge entao, o frances Louis Braille que, cego ainda menino, e responsavel pela criacao do sistema Braille (leitura e escrita para portadores de cegueira), ate hoje insubstituivel. Nao se deve, desvincular a historia de Braille dos portadores de deficits visuais. Aqui estao introduzidos fatos historicos de outros que tambem merecem destaque. E grande a escassez de documentos para um trabalho de tal envergadura, deixando assim para num futuro proximo uma abordagem mais detalhada dos trabalhos nos dias atuais. Este, divide-se numa parte geral, com ajuste teorico do trabalho entendido com uma realcao regulamentada por uma legislacao especifica entre portadores de cegueira (no direito a educacao de qualidade e a profissionalizacao como subsidios importantes na sua independencia e desenvolvimento fisico-psico-social), e os profissionais alfabetizadores e reabilitadores; e outra parte especifica, com base em pesquisas dos metodos e tecnicas de ensino para uso do Sistema Braille. |
