Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2008 |
| Autor(a) principal: |
Moreira, Ailton Façanha |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=52270
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Resumo: |
<span style="font-style: normal;">O objetivo deste estudo é desenvolver o ambiente presencial de baixo custo aplicado ao ensino e à pesquisa em robótica educacional para uso em escolas públicas e privadas do ensino médio. Para alcançá-lo, realizou-se pesquisa bibliográfica, de caracterização da robótica educativa em meio às tendências pedagógicas e teorias aprendizagem, avaliação das plataformas de firmware, </span><em>hardware</em> e <em>software</em> abertas e estudo sistemático sobre sensores e atuadores.Propõem-se os ambientes RAE (robô autônomo educativo) e o Minisumô GoGo Bot, em comparação com plataformas comerciais, efetuadas aplicações básicas, usando-se o software Cricket Logo. Acredita-se que os ambientes preenchem uma lacuna entre os principais desafios educacionais da sociedade.Palavras-Chaves: robótica, educação, escola, sensores, atuadores. |
