Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Lemos, Joana Auria Pereira |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42561
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Resumo: |
Esta pesquisa tem como objetivo me aprofundar a tematica " O Novo Papel do Professor na Sociedade da Informacao ", tentando resgatar as inumeras reflexoes empreendidas pelo sujeito no processo de ensino- aprendizagem. A tentativa e mostrar qual o papel da escola,da educacao e do professor e que funcoes os mesmo deverao exercer como exigencias das transformacoes ocorridas na sociedade pos- moderna, principalmente, nas ultimas decadas do seculo XX. Fundamentada em teoricos renomenados da educacao, parto da possibilidade de que ha dificuldades no dia-a-dia da escola que podem ser redimensionadas no proprio contexto escolar e que o professor tem um papel fundamental nesse processo. As informacoes aqui colocaadas e analisadas foram baseadas em levantamento bibliograficos, observacoes do cotidiano e questionamentos (entrevistas) a partir de pessoas envolvidas diretamente com o processo de ensino-aprendizagem de uma escola de Fortaleza. Foi abordada a questao "educador e educando", na busca de novos paradigmas que venham instigar a necessidade de retomadass de posicaoes no sentido de se repensar a pratica, promovendo melhores condicoes de apreendizagem. |
