A Contribuicao da Arte na Superacao da Indisciplina em Sala de Aula

• Ano de defesa: 2002
• Autor(a) principal: Ponte, Raimunda Jovanice Araujo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Arte - Ensino; Indisciplina Escolar
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=24434

Este projeto e resultado da preocupacao constante de educadores, que anos apos anos encontram-se diante da grande responsabilidade de formar integralmente o educando, tendo como adversario, um dos fatores que se constitui, como um dos maiores entraves a aprendizagem: a indisciplina. O trabalho aborda as teorias vigentes sobre a disciplina, indisciplina e outros elementos do processo educativo, sob a luz dos teoricos pertencentes a linha progressista, portanto fundamentados em uma visao critica da realidade, tendo em vista, principalmente o contexto de uma sociedade estratificada, de onde derivam-se todos os conflitos e contradicoes. A indisciplina em sala de aula e um palido reflexo de uma grande indisciplina social. Diante disso, mais do que nunca e fundamental uma acao de parceria entre os varios segmentos que estao compromissados com a vida e com a educacao em todos os niveis. E preciso superar o clima hostil que, se instala na escola e para isso acreditamos que a arte tem papel primordial no processo de formacao do cidadao, trabalhando a afetividade do educando para o melhor convivio social. A indisciplina leva o aluno a acusar o professor, que acusa a familia, acusa a escola, que acusa o sistema... Ninguem deve estar acima de qualquer suspeita. Todos nos somos seres contraditorios. Precisamos, no entanto, colocar o empenho na superacao dessas contradicoes na direcao de uma causa maior, por exemplo, a educacao. Certamente esse trabalho nao conseguira abranger todas as questoes que levam a indisciplina, mas esperamos contribuir na elucidacao desse tema.