O Processo Ensino - Aprendizagem na Era da Informatica

• Ano de defesa: 2001
• Autor(a) principal: Souza, Claudia Diniz de Carvalho e
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino; Informática
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16811

No presente estudo nos propomos a discutir o papel da informatica na educacao. De maneira geral, pretendemos investigar a utilizacao da informatica, como forma de contribuir para facilitar a aprendizagem do aluno e o fazer do professor. Sob um angulo especifico nos dispomos a: conhecer a origem e evolucao da informatica e sua introducao na escola; conhecer e analisar as possibilidades do uso da informatica na escola para melhorar o processo ensino-aprendizagem; analisar a importancia ou nao da informatica como disciplina curricular. A pesquisa, de natureza teorica, partiu do estudo da producao de autores que tratam da referida problematica como: ALMEIDA, APPLE, BARBOSA, BERNARDO, FONTENELE, HANZO, LIMA, OLIVEIRA, PAPERT, VALENTE, e de autores que analisam a educacao em um contexto mais amplo como: ENGUIDA, FREIRE, VASCONCELOS etc. As principais conclusoes as quais chegamos no final do nosso estudo revelam que o avanco tecnologico que caracteriza o mundo moderno se reflete no processo educacional e que os professores, atraves de uma boa orientacao, tambem podem explorar os programas, pois hoje, a informatica muito tem colaborado podem explorar os programas, pois hoje, a informatica muito tem colaborado para o ensino; o uso do computador possibilita uma nova visao do trabalho educativo, mas isso dependeria do saber do professor. A implantacao da informatica na escola pode contribuir para que surjam novas metodologias no fazer docente e com isso, a educacao pode acompanhar o desenvolvimento tecnologico preparando o aluno para enfrentar os desafios do mundo atual.