Proposta de Jogos para o Desenvolvimento do Autocontrole em Criancas de 7 a 10 Anos que Apresentam..

• Ano de defesa: 2002
• Autor(a) principal: Ramos Junior, Valdir Rodrigues
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educação especial; Hiperatividade
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=24758

Este estudo propoe um conjunto de jogos para o desenvolvimento do autocontrole em criancas de 7 a 10 anos que apresentam caracteristicas de deficit de atencao e hiperatividade. Subsidiando o trabalho teorico foi realizada uma investigacao cientifica com 20 (vinte) professores do ensino fundamental, das escolas municipais do Sistema de Ensino do municipio de Maracanau com o objetivo de detectar o nivel de informacao dos professores acerca do tema deficit de atencao e hiperatividade. A investigacao foi feita utilizando-se um questionario composto de dois blocos de perguntas. O primeiro bloco composto de 5 (cinco) perguntas referentes a dados pessoais dos professores submetidos ao questionario. O segundo bloco composto de 8 (oito) perguntas referentes ao conhecimentos dos professores sobre o deficit de atencao e hiperatividade. Utilizamos para a selecao dos professores os seguintes criterios: 1- formaca em pedagogia; 2- esta atuando no ensino fundamental. A abordagem teorica que fundamenta esse trabalho apoia-se nas concepcoes interacionistas de Piaget, Vigotsky e Wallon que enfocam a aprendizagem como um processo de inter-relacao entre o sujeito e seu meio. O estudo propoe como resultado um conjunto de jogos que possibilite aos alunos de 7 a 10 anos, que apresentam caracteristicas de deficit de atencao e hiperatividade, um melhor desenvolvimento do autocontrole para a melhoria do processo de aprendizagem e da adaptacao social.