Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2002 |
| Autor(a) principal: |
Almeida, Joao Bosco Cunha |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=27129
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Resumo: |
Este trabalho e o futuro de varias fontes que para ele convergiam. São ideias, conceitos, principios, experiencias vividas, leituras, conversas, conselhos recebidos, observaçoes, inspiraçoes subjetivas e positivas que determinaram por ser sistematizadas. Portanto, se existindo algum merito quero credita-lo as fontes, os afluentes. Nele se problematiza o porque da rebeldia, da indisciplina, da falencia da autoridade que são variaveis muito fortes que contribuem para o aumento da violencia que grassa no mundo, e, mais particularmente, o Brasil. Analisam-se os metodos de disciplina defendidos pelo humanismo, suas influencias presentes e assimiladas pelas escolas de saber pedagogico tradicional, escolanovista e progressiva, quando se demonstra o seu fracasso, porquanto eles nao oferecem soluçao para o problema da rebeldia. Analisa-se alguns mitos pedagogicos, e em seguida se apresenta os principios axiologicos e epistemologicos de uma proposta alternativa de disciplina que se chama disciplina por principios, respaldado na sabedoria Divina, a Biblia. Nas consideraçoes finais, se faz um passeio analitico pélos corredores do cotidiano de uma das escolas pesquisadas, comenta-se sobre os resultados obtidos das pesquisas efetuadas com os pais, professores, coodenadoras e psicologas envolvidas no dia a dia educacional de diferentes classes de crianças e apresentam-se os resultados observados pelo autor num seminario sobre disciplina onde os protagonista foram os pais. Finalmente dirige-se umas palavra a familia, a escola, aos lideres cristaos e o Estado, as pilastras responsaveis pela formaçao das geraçoes que se bem disciplinadas podem mudar o mundo. |
