Gestao Escolar Democratica Uma Proposta Viaves na Escola Publica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Carmo, Marcia Pereira do
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=37417
Resumo: O presente trabalho monografico, tem por objetivo analisar as caracteristicas de uma gestao democratica e o distanciamento entre o discurso e a pratica objetiva do nucleo gestor numa escola publica.Optou-se pelo estudo de caso de unidade escolar do municipio de Fortaleza, onde se realizou uma pesquisa de campo, utilizando-se a observação direta e questionarios aplicados junto aos professores, alunos, pais e funcionarios, cuja finalidade foi explorar em profundidade a pratica de uma ge4stao democratica em uma instituicao publica. As informacoes coletadas e analisadas foram fundamentadas em ideias e concepcoes dos autores pesquisados, tais como: Hora, Libaneo, Prais, Silva, Luck e Sander. Para examinar os diferentes aspectos de uma gestao democratica e questionar os seus conceitos, analisamos tambem, a atuacao do Conselho escolar e o processo de construcao da autonomia escolar. E para se ter uma visao concisa da pesquisa realizada, aprofundamos os conhecimentos com leituras importantissimas sobre o assunto em questao. Ao concluir este trabalho temos a certeza de que apesar de não ser uma obra única e acabada, podera contribuir para mudar a visao que as pessoas tem do que e uma gestao democratica, sua importancia para a participacao de todos os segmentos da escola e os beneficios para o sistema educacional.