| Resumo: |
<div style="">É grande desafio para a formação de profissionais da saúde, o exercício de práticas educativas que possibilitem uma aprendizagem efetiva e transformadora que tenha uma concepção ampliada de cuidado de saúde em uma perspectiva e concretização de políticas públicas saudáveis, com a participação do usuário na mobilização, capacitação e desenvolvimento de aprendizagem de habilidades individuais e sociais para lidar com os processos de saúdedoença na população idosa. O estudo objetiva compreender os saberes e práticas dos profissionais da saúde na perspectiva da qualidade de vida dos idosos, bem como refletir sobre os significados de qualidade de vida na velhice pelos profissionais; identificar as percepções dos profissionais sobre seus saberes e práticas de saúde; discutir sobre as ações e estratégias empregadas pelos profissionais de saúde na promoção da qualidade de vida dos idosos atendidos na Estratégia Saúde da Família. Este é um estudo de natureza qualitativa, tendo como cenário as unidades básicas de saúde pertencentes ao município de Sobral. Os sujeitos participantes foram 32 profissionais que atuam na ESF, NASF e residentes da Residência Multiprofissional em Saúde da Família. Utilizando como método para coleta de dados o Grupo Focal-GF. Para a discussão dos dados, foi utilizada a Técnica de Análise Temática, de Minayo. O fenômeno descoberto está representado por seis unidades temáticas, com suas respectivas categorias: Caracterização dos sujeitos da pesquisa; Percepções da equipe sobre qualidade de vida na velhice: concepções e características; A necessidade da Educação Permanente para a qualificação dos profissionais na atuação com os idosos; Do repasse de informações para a conversa compartilhada nas ações educativas; Ações desenvolvidas pelos profissionais visando à promoção da qualidade de vida dos idosos; Como promover a qualidade de vida dos idosos? - elementos-chave na Estratégia Saúde da Família. A investigação possibilitou concluir que os profissionais da saúde proporcionam os direitos dos idosos nas unidades de saúde por meio de um acesso universal, igualitário e uma assistência a saúde de maneira integral. A educação permanente se faz necessária para que os profissionais sejam qualificados para o desenvolvimento de suas práticas no cotidiano do trabalho a fim de lidarem com essa nova realidade - a população de idosos que aumenta a cada ano nas UBS. O modelo tradicional de educação é referido pelos profissionais majoritariamente em suas práticas. As atividades educativas não são sistematizadas para todo o Município. O trabalho em equipe multiprofissional com profissionais da ESF, NASF e Residência é um processo ainda em elaboração. Faz-se necessário o desenvolvimento de políticas mais intensivas de formação de profissionais de saúde, que considere o uso de metodologias ativas de ensino como método nas suas formações. Este estudo poderá contribuir para uma reflexão a respeito do tema na prática, podendo assim constituir nova perspectiva, no sentido de atender as demandas de satisfação dos usuários idosos para o compartilhamento e no desenvolvimento de potencialidades, na tentativa de ultrapassar limites na busca de uma melhor qualidade de vida. Palavras-chave: Profissional da Saúde. Prática. Saberes. Idosos.</div> |
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