Jogos e Brincadeiras Tradicionais e Adaptados no Ensino da Capoeira nas Escolas do Macico de Baturit

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Silva, Anderson de Sousa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Capoeira; Ensino
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=75138

Para muitos, a Capoeira é dança, jogo, luta, defesa pessoal, arte, educação, cultura, lazer, <br/>terapia, folclore, ginástica, desporto, história, filosofia de vida e até religião. A Capoeira é a <br/>soma de tudo isso, e não pode ser compreendida com esses elementos separados, o que <br/>reforça e demonstra as multifaces desta. Esta pesquisa tem como objetivo verificar o alcance <br/>dos Jogos e Brincadeiras Tradicionais e Adaptadas no Ensino da Capoeira nas escolas do <br/>Maciço de Baturité. Traçou-se como metodologia duas entrevistas semiestruturadas: uma <br/>antes à proposta feita pelo pesquisador de Jogos e Brincadeiras Tradicionais e Adaptadas e <br/>outra após. Verificou-se que, em algumas escolas, os professores já utilizavam jogos e <br/>brincadeiras nas suas práticas de ensino para tornar os treinos/aulas mais agradáveis e que <br/>essa é uma proposta viável para o ensino de Capoeira no âmbito escolar, considerando o <br/>lúdico como algo necessário ao desenvolvimento dos alunos. Concluiu-se que a proposta de <br/>usar Jogos e Brincadeiras Adaptadas ao ensino da Capoeira é uma excelente ferramenta de <br/>motivação, alegria e prazer nas aulas, porém apresentam algumas limitações por conta dos <br/>espaços físicos onde são ministradas as respectivas aulas. <br/><br/>Palavras-chave: Capoeira-ensino; Jogos; Brincadeiras. &nbsp;<br/><br/>&nbsp;<br/><br/>&nbsp;<br/><br/>&nbsp;