Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Mendonca, Antonia Edilzerina Rodrigues de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=47885
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Resumo: |
Esta monografia tem como objetivo principal avaliar o qualidade e eficiencia do uso da informatica principalmente a internet, pelos alunos do ensino medio do Liceu de Iguatuno ensino de Lingua POrtuguesa. O trabalho baseado em pesquisas sobre a importancia das novas tecnologias para o ensino desde os primordios ate os dias atuais.Mostra, ainda como o homem sempre utilizou a inteligencia nos mais variados inventos, dentre eles a internet que se popularizou a partir da parte grafica (www), levando essa tecnologia a explosao comercial que se presencia atualmente e motivando os alunos como uma fonte inesgotavel de conhecimentos. A fim de um melhor entendimento sobre o assunto presente trabalho foi dividido em tres capitulos assim distribuidos: o avanco das novas tecnologias. A tecnologia na educacao a distancia e a Analise dos dados colhidos a partir de questionarios realizados com trinta alunos dos ensino medio e quatro Professores de Lingua Portuguesa obtendo os seguntes resultados:Nenhum aluno possui computador em casa, ficando seu acesso restrito a EScola e aos Cybercafes. Todos reconhecem a importancia do computador e internet no cotidiano e que os recxursos mais utilizados sao o e-mail sites,k e busca e jogos, todos com a finalidade de diversao, aprendizagem e comunicacao como os amigos. Afirmaram ainda que embora a escola tenha um laboratorio de informatica , este nao éutilizado como recurso pedagogico em aulas de Lingua Portuguesa, ja que nao tem um projeto direcionado a esta disciplina, informacao confirmnada no questionario dos professores. Observa-se, portanto que trabalhar com o aluno no ensino de Lingua Portuguesa com o auxilio de Internet, so atingira resultados satisfatorios se houver um projeto em que o aluno possa exercitar seus conhecimentos atraves de atividades direcioandas a compreensao de textos, gramatica e vocabulario. |
