Etica do Educador: Responsabilidade Quanto ao Direito de Aprender do Educador

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: Sousa, Rosilda Rodrigues de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ética; Relação professor-aluno
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=41805

Este estudo reflete o conceito de etica do homem professor. Para entender esta realidade fez se necessario estudarmos o conceito de etica no cotidiano do professor sabendo que a etica assume a moral quer dizer o sistema de valores vigentes e de tradicao dos comportamentos. Ela respeita o enraizamento necessario de cada ser humano na realizacao de sua vida estando atento as mudancas historicas as mentalidades e as sensibilidades cabiveis aos novos desafios derivados das transformacoes. Procuramos entao compreender como o docente realiza sua profissionalidade visto que no ato de ensinar estao amalgados o carater intelectual do processo educativo e suas sinteses pessoais dos valores ideais crencas e concepcoes pedagogicas. Estas nossas preocupacoes tem como pressuposto o fato do professor ser a figura primordial no processo sistematizado do ensino aprendizado pessoa responsavel em mediar a cultura historicamente construida pela humanidade e assim dar o direito ao educando de tambem participar desta educacao quando reconhece na docencia a responsabilidade tambem pela socializacao e pelo desenvolvimento da consciencia humana. Para entender essa realidade fez se necessario observar no que se conceitua propriamente a etica do educador na relacao professor aluno responsabilidade quanto ao direito de aprender do educando. Reconhecemos em nossas constatacoes que o docente desperta preocupacao com o processo de escolarizacao de seus alunos e com o seu papel na formacao do cidadao.