Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Jackeline de Souza |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=44939
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Resumo: |
Este trabalho analisa o conhecimento e aproduçao textual do genero artigo de opiniao, dos alunos da 3ª serie do Ensino Medio, tendo como objetivo geral conhecer e analisar as possibilidades de argumentaçao dos alunos, observando as condiçoes linguisticas que embasam o processo dessa produçao. Como objetivos especificos, busca-se definir o genero em questao; verificar que conhecimento previo linguistico os informantes (os alunos participantes da pesquisa) tem relativamente ao genero sob apreço; investigar a fonte do conhecimento pervio relativo ao genero; avaliar o desempenho dos alunos com base em uma parametrizaçao das partes constituintes do genero sob apreço e em uma definiçao do perfil dos informantes. Como problemas a serem pesquisados, ha o fato de o genero artigo de opinao nao ser apropriadamente adaptado as necessidades concretas dos diferentes corpos discentes e que as dificuldades de produçao textual entre alunos com o perfil insatisfatorio sao decorrentes de problemas relativos a sua realidade escolar e cultural. Faz-se inicialmente um estudo teorico sobre os generos textuais, a produçao de textos na perspectiva dos generos textuais, a importancia da interdisciplinaridade nesse trabalho, e o genero artigo de opiniao, onde se mostra sua estrutura e caracetristicas proprias. A seguir, mostra-se, atraves de graficos, os dados obtidos a partir de um questionario, que definiu o perfil dos informantes, a fim de compreender os resultados obtidos da aplicaçao de uma atividade de produçao de texto, onde se detectou que 77% dos informantes conhecem e apresentam um bom desempenho na produçao escrita desse genero. |
