Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Isabel Bandeira da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=47857
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Resumo: |
Neste trabalho apresentarei um estudo das representacoes sociais da escrita paraentendermos a formacao ea manutencao das praticas discursivas do ensino de Portuguesa na sala de aula.O objetivo desta monografia éprocurar demosntrar que o englobam a producao, acirculaco e o consumo de txtos,pode proporcionar o conhecimento das condicoes de surgimento das representacoes sociais de um ddado grupo social da instituicao escolar, ou seja,os alunos, e a partir desse conhecimento contribuir para a mudanca das praticas tradicionais de ensino do portuguesa, substituindo por praticas e renovadas.Para isso, proponho para o mais aprorpiada a analise da pratica discursiva escolar, exemplificando na forma de uma analise das representacoes sociais da escrita por alunos da 4ª serie (5ºano) do ensino fundamental.Ao mesmo tempo tambem em que propoe uma analise do discurso discente, este trabalho procura tambem refletir sobre a concepcao de linguagem como uma pratica social.Palavras-chave: Linguistica, Escrita.Social |
