CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA O AUTOCUIDADO DE MULHERES NO PÓS-PARTO

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: BARBOSA, ERYJOSY MARCULINO GUERREIRO
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Período pós-parto
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=84532

<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">RESUMO</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">O puerpério é considerado uma fase de modificações biossocioculturais não raro incompreendidas pela mulher, o que exige maior atenção das redes de apoio envolvidos em seu cuidado. O cuidado de enfermagem deve envolver orientações à puérpera, para que esta compreenda a importância do autocuidado e se torne apta a realizá-lo nesta fase. Este estudo teve como objetivo construir e validar uma cartilha educativa sobre o autocuidado de mulheres no pós-parto. Pesquisa metodológica, que seguiu o processo de construção da cartilha sugerido por Reberte, Hoga e Gomes (2012), composto por cinco fases: Fase 1: Sistematização de conteúdo, Fase 2: Escolha das ilustrações, Fase 3: Composição do conteúdo, Fase 4: Validação da cartilha por peritos e Fase 5: Validação da cartilha pelas puérperas. A entrada no local de investigação foi efetivada após aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa, Parecer: 939.661/2015. Na Fase 1, realizou-se revisão integrativa sobre o tema e, em seguida, grupos de puérperas e acompanhantes para constatar suas necessidades e sugestões para seleção do conteúdo. De modo geral, as necessidades das mulheres envolveram principalmente repouso, cuidado com a sutura, alimentação adequada e higiene. O uso desse recurso permitiu identificação das expectativas das participantes e promoveu contribuição ativa na elaboração do conteúdo da cartilha. Na Fase 2, imagens didáticas foram selecionadas como base para a elaboração das ilustrações por um designer gráfico. A Fase 3 fundamentou-se nas orientações de Hoffmann e Warrall (2004), em relação aos critérios: conteúdo, linguagem, organização, layout, tipografia, ilustrações, aprendizagem e motivação. Criou-se a primeira versão da cartilha “Saúde e bem-estar no pós-parto”. Na Fase 4, a participação dos 26 especialistas permitiu a validação de conteúdo da cartilha, com IVC global = 0,79. Após novo processo de editoração e diagramação, obteve-se a segunda versão do material, a qual foi submetida à validação de aparência por 15 puérperas (Fase 5), com IVC global = 0,96. Acredita-se que o produto deste trabalho representa uma contribuição valiosa para se desenvolver habilidades e favorecer o autocuidado de mulheres no pós-parto, fortalecendo, assim, a prática educativa na Enfermagem.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Palavras-chave: Período pós-parto.Tecnologia educacional. Enfermagem. Autocuidado. Estudos de validação.</span></font></div>