Educacao Ambiental no Ensino Fundamental e a Qualidade de Vida no Municipio de Solonopole

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2002
Autor(a) principal: Juca, Aleardo Jose Pinheiro
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25489
Resumo: Este trabalho monografico investigou a Qualidade de Vida (QV) no municipio de Solonopole, a partir da analise do modelo de implantacao da Educacao Ambiental no Ensino Fundamental, objetivando a construcao de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competencias voltadas para a conservacao do meio ambiente que garantam a melhoria das condicoes ambientais e humanas de sua populacao e sua sustentabilidade. Foram pesquisados aspectos sociais, economicos e educacionais do referido municipio, os quais se constituem fatores determinantes para a realcao homem-natureza-homem, que atualmente, e de degradacao tanto do ponto de vista natural, como humano, atingindo as grandes, medias e pequenas cidades. A pesquisa classificada como Estudo de Caso, investigou, atraves da aplicacao de formularios, questionarios e entrevistas nas escolas, aspectos relevantes do nivel da QV da populacao de Solonopole, relacionada a EA nas escolas de Ensino Fundamental. O Autor sugere a implantacao de Conselhos que envolvam a Sociedade Civil e o Poder Publico para discutir e solucionar os principais problemas ambientais do municipio, implantacao de um programa municipal de treinamento dos Professores e Dirigentes da rede municipal de ensino para atuar no ensino infantil e fundamental e envolver os setores da sociedade na elaboracao da Agenda 21. Este trabalho nao se constitui o fim de um estudo sobre as questoes sociais e ambientais da cidade e seus habitantes, mas o comeco de uma discussao mais ampla sobre esta tematica, que envolve todos os cidadaoes, abrindo novas possiblidades para que futuras pesquisas sejam realizadas.