Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1994 |
| Autor(a) principal: |
Leite, Vanda Lucia Almeida |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=10143
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Resumo: |
A batalha que, de tempos em tempos, contrapoe a educacao que deseja se modernizar atraves de mudancas e reformulacoes no curso pedagogico, conduzindo ao seu reconhecimento como peca fundamental nas mudancas educacionais que ocorrem.As discussoes e pesquisas deste curso no ensino fundamental e perpassada em seu ato educativo quanto a significacao e a repercussao aos niveis individual e social da aprendizagem. Enquanto este demonstra que nao prepara seus alunos para a pratica em sala de aula.Brecar o processo continuo de degradacao em que se encontra o curso de formacao de professores e salvar a educacao brasileira. E e tambem uma questao politica e economica. E complexa e nao tem solucao magica.Aos que defendem o curso pedagogico e entedem sua importancia no cenario educacional brasileiro, fazem - no sempre em nome de uma politica educacional significativa e transformadora. |
