A Historia Local e do Cotidiano nos Livros Didaticos: Primeiro Ciclo

• Ano de defesa: 2005
• Autor(a) principal: Cordeiro, Antonia Viana
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino de história; Livro Didático
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=34127

A hipotese de um trabalho possivel, de cosntruçao coletiva de conhecimento da historia local e atitudes de uma herança ja acumulada pela humanidade, vai sendo delineada de forma desafiadora. O primeiro passo foi estudar o metodo, começando pela produçao do conhecimento. A partir daquela hipotese, nascida do cotidiano, foi necessario ir buscar os elementos teoricos para sua compreensao. Todo esse procedimento de reflexao teve apoio bibliografico. A base do estudo, originada no cotidiano de muitos anos, estava la, subjacente a cada redescoberta, conduzindo as fontes para o ponto do interesse. A historia local e do cotidiano nos livros didaticos para o primeiro ciclo. Partindo do pressuposto de que a historia local e do cotidiano, envolve muitos fatores e que o ensino de Historia e um elemento de grande importancia para a aprendizagem, este trabalho se propos, de maneira geral, verificar como a tecnica para o desenvolvimento desta habilidade e apresentada nos livros didaticos. O primeiro capitulo abordou as teorias sobre a historia local e do cotidiano nos paramentros curriculares nacional, tendo como eixo tematico a realidade do aluno. O processo de construçao da historia de vida do aluno, de suas realçoes sociais, situados em contextos mais amplos. Alem de abordar sobre o livro didatico como documento, considerando as areas de funçoes didaticas, ou seja, as teorias fornecem conhecimentos das areas, dos efeitos presentes e esperados e sua relaçoes com as formas de manifestaçoes do ensino. No segundo capitulo desta pesquisa, foi possivel fazer uma analise critica sobre as festas brasileiras para acompanhar alguns caminhos percorridos pela nossa musica e pela nossa dança. Nesta foi possivel identificar semelhantes e diferenças dos musicos e danças de distintas culturais e epocas das mais antigas aos mais recentes, podendo refletir sobre as carascteristicas de nossa cultural artistica e perceber sua importancia na sociedade e na vida das pessoas. Alem das festas brasileiras, foi possivel fazer uma critica ao modo de vida urbana e ao mundo das brincadeiras. A tentativa maior dessa pesquisa foi lançar uma reflexao sobre a importancia do livro didatico para o primeiro ciclo; o processo de construçao na historia local e do cotidiano, associando ensino e pesquisa.