Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Cruz, Iran Louzeiro |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=57161
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Resumo: |
RESUMOEste trabalho tem por objetivo fazer um estudo sobre o Adolescente Infrator. O índice de atos infracionais cometidos por adolescentes e jovens tem crescido bastante em nossa sociedade. A fase da adolescência é um período onde o jovem encontra-se vulnerável às influências e pressões internas, externas, biológicas, entre outras, vivenciando um estado de impulsividade que pode levar a conflitos e atos violentos. Considera-se como importante o papel da família no auxílio para a solução de conflitos através do diálogo. Sabe-se que existem situações vivenciadas dentro do contexto familiar que contribuem para a delinqüência juvenil, como é o caso do abandono e dos maus-tratos. O adolescente que comete o ato infracional passa então a ser tratado de forma indiferente pela sociedade, alguns chegam a receber denominações como trombadinha, pivete e delinqüente. São inúmeros os fatores que levam o adolescente a cometer atos infracionais. Grande parte dos adolescentes que cometem atos infracionais, de acordo com dados pesquisados, faz parte de um cenário que revela um grau de pobreza, a desestruturação familiar, os maus tratos, o uso de drogas, a baixa escolaridade, entre outros. A escola tem um grande papel a desempenhar em parceria com a família, no sentido de criar estratégias e medidas sócio-educativas, resgatando estes adolescentes e possibilitando-lhes uma nova concepção de vida. Justifica-se assim, a importância de se fazer um estudo sobre o adolescente em conflito, como sendo uma questão a ser discutida e debatida por educadores, buscando trabalhar em parceria com a família e a sociedade, no sentido de realizar atividades que estimulem o aluno a uma cultura de diálogo, procurando solucionar seus conflitos. Para realizar este trabalho foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema, tendo como embasamento teórico o pensamento de autores que tratam do tema em questão, tais como: LEITÃO (2008), VOLPI (1997), ZAGURY (1999), entre outros. Também utilizou-se documentos relevantes sobre o tema, tais como: o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Constituição Federal de 1988. Ao final do trabalho foi possível observar o quanto é importante o papel da família e da escola na formação da criança e do adolescente. Para minimizar os casos envolvendo o adolescente infrator faz-se necessário realizar um trabalho de prevenção, principalmente junto à família, incentivando o fortalecimento dos laços familiares e os vínculos afetivos.Palavras-chave: Adolescente, Ato Infracional, Escola, Família. |
