Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Nascimento, Vicente Silverio do |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13861
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Resumo: |
O presente trabalho enfoca o processo de implantacao e atuacao do Conselho Escolar na rede publica de ensino, ressaltando o direito da participacao popular no gerenciamento das diretrizes da escola tanto no que se refere aos seus aspectos administrativos, pedagogicos e financeiros. Tem-se como objetivo geral analisar as caracteristicas do Conselho Escolar enquanto instrumento de efetivacao e consolidacao da gestao participativa na rede publica de ensino, ressaltando seu processo de implantacao na Escola de 1º Grau Joaquim Pimenta do Ensino Basico em consonancia com as Politicas Publicas da Educacao. A metodologia consistiu em uma pesquisa qualitativa efetuada atraves de uma pesquisa-acao como meio de obter resultados relevantes a partir do envolvimento ativo e participativo do pesquisador no processo investigativo. Para tanto, foram realizados levantamentos de fontes documentais e bibliograficas, observacoes no contexto escolar, bem como aplicacao do questionario aberto aos membros do conselho: direcao, professores, pais, alunos e funcionarios. A partir de um analise da experiencia vivenciada junto ao Conselho da escola constatou-se que o processo de implantacao deste organismo ocorreu de forma democratica, oportunizando a participacao dos diversos segmentos neste processo. outro fator tambem evidenciado foi a participacao efetiva do Conselho relatada pelos seus integrantes de se consolidar a gestao democratica na escola. Contudo, apesar dos avancos ja conseguidos atraves de acoes colegiadas em busca da melhoria dos servicos educacionais oferecidos pela instituicao, percebe-se que existe muito ainda a ser construido para consolidar este tipo de gestao na escola. Por isso e necessario o empenho de todos os segmentos, da sociedade civil e principalmente dos orgao governamentais a fim de viabilizar os recursos necessarios capazes de possibilitar a concretizacao da gestao participativa na rede publica de ensino. |
