O Ensino de Lingua Inglesa em Fortaleza: Um Quadro Ilustrativo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2000
Autor(a) principal: Carvalho, Sâmia Alves
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14793
Resumo: a pesquisa sobre ensino de linguas estrangeiras tem enfatizado diversos aspectos relacionados ao complexo processo de ensinar e aprender, assim, lancado luzes a questoes relativas ao que se ensina, como se ensino e a quem se ensina. Nosso trabalho visa investigar o como, ou seja, os diversos metodos de se ensinar uma lingua estrangeira na cidade de Fortaleza.na primeira etapa do este, estabelecemos os conceitos de metodo, abordagem, tecnica planejamento e procedimentos, de forma a clarearmos conceitos com os quais estaremos trabalhando no decorrer da pesquisa. Na segunda etapa, fazemos uma classificacao e descricao de todos os metodos existentes, partindo de um historico sobre o ensino de linguas estrangeiras. Destacamos os seguintes pontos na discussao de cada um dos metodos: definicao, origem (fatores historicos), teoria da linguagem e teoria do aprendizado, abordagens e tecnicas, objetivos, papel do professor, papel do aprendiz, papel do material didatico, atividades.Na terceira etapa, fazemos um delineamento da pesquisa e de suas fases que conssistem de observacoes de aulas e distribuicao de questionarios aos professores.Na quarta etapa, nosso objetivo e quantificar e analisar os dados desenhando um quadro de como se ensino ingles no Municipio de Fortaleza, para, na etapa seguinte, tecer comentarios e consideracoes acerca dos metodos de ensino utilizados.