Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2000 |
| Autor(a) principal: |
Carvalho, Sâmia Alves |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14793
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Resumo: |
a pesquisa sobre ensino de linguas estrangeiras tem enfatizado diversos aspectos relacionados ao complexo processo de ensinar e aprender, assim, lancado luzes a questoes relativas ao que se ensina, como se ensino e a quem se ensina. Nosso trabalho visa investigar o como, ou seja, os diversos metodos de se ensinar uma lingua estrangeira na cidade de Fortaleza.na primeira etapa do este, estabelecemos os conceitos de metodo, abordagem, tecnica planejamento e procedimentos, de forma a clarearmos conceitos com os quais estaremos trabalhando no decorrer da pesquisa. Na segunda etapa, fazemos uma classificacao e descricao de todos os metodos existentes, partindo de um historico sobre o ensino de linguas estrangeiras. Destacamos os seguintes pontos na discussao de cada um dos metodos: definicao, origem (fatores historicos), teoria da linguagem e teoria do aprendizado, abordagens e tecnicas, objetivos, papel do professor, papel do aprendiz, papel do material didatico, atividades.Na terceira etapa, fazemos um delineamento da pesquisa e de suas fases que conssistem de observacoes de aulas e distribuicao de questionarios aos professores.Na quarta etapa, nosso objetivo e quantificar e analisar os dados desenhando um quadro de como se ensino ingles no Municipio de Fortaleza, para, na etapa seguinte, tecer comentarios e consideracoes acerca dos metodos de ensino utilizados. |
