Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Capistrano, Janaina Correia Campos |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15497
|
Resumo: |
O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de conhecer a pratica de alfabetizacao de jovens e adultos que vem sendo desenvolvida na Escola de Ensino Fundamental e Medio Antonieta Siqueira e as dificuldades encontradas por esta clientela no seu processo de escolarizacao. Trata-se de um estudo qualitativo que buscou suporte teorico em autores como FREIRE (1976, 1993 e 1996), PINTO (1982), HADDAD (1997), entre outros. A pesquisa de campo foi realizada atraves de observacao direta e entrevistas. O tema foi abordado, a principio a partir de uma retrospectiva historica no intuito de melhorar compreender a situacao atual da EJA. As observacoes feitas apontam uma modalidade ainda em construcao, com uma serie de limitacoes e uma enorme carencia em termos de metodologia e material didatico especializado. No entanto e possivel afirmar que houve considerável avanco em termo de producao literaria o que permite aos educadores uma visao mais fundamentada sobre o assunto. |
