A Formacao do Educador na Visao Construtivista de Emilia Ferreiro: a Realidade de Limoeiro do Norte

• Ano de defesa: 1992
• Autor(a) principal: Granja, Lilian Viana Dantas
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Construtivismo; Emilia Ferreiro
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=10828

Esta MONOGRAFIA foi o resultado de um pesquisa sobre a formacao do educador na visao construtivista de ferreiro a partir de um treinamento da SEDUC tem como objetivo verificar o nivel de compreencao dos professores em relacao aos conceitos basicos da proposta de Ferreiro: - Linguagem Escrita-Os niveis de desenvolvimento da linguagem escrita: presente-silabico, silabico, silabico-alfabetico e alfabetico.A pesquisa descritiva e parte de estudo sobre o embasamento teorico dos professores para trabalhar com a proposta da referida autora, fundamentada na teoria Piagetiana.Segundo Piaget o conhecimento e um processo de construcao que se da na interacao do sujeito como seu mundo fisico e social.Partindo da teoria acima citado, para Ferreiro a construcao de ensino-aprendizagem, chamada de construtivista, e baseada na interacao do sujeito com o meio, levando em conta o sujeito, aquele que aprende; meio o ambiente; contexto, o objeto de conhecimento. Desta forma a crianca copreende a natureza da escrita, construindo o seu processo de desenvolvimento.Diante do treinamento, os professores respondentes mostraram ter um superficial conhecimento da proposta Ferriro, sentindo-se seguros para trabalhar e repesar sua pratica dentro da proposta construtiva.Concluindo, precisamos estuda mais sobre a proposta Ferreiro para compreendermos a dificuldade que as criancas enfrentam em relacao a construcao do sistema de escrita.