Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1998 |
| Autor(a) principal: |
Cabral, Maria de Fatima Studart Lustosa |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=11887
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Resumo: |
o presente trabalho, composto por tres capitulos, objetivou investigar a efetividade dos cursos de Pos-Graduacao em Administracao Lato-Sensu da Universidade Estadual do Ceara (UECE), me seu aspecto tecnico-profissional, sob a optica dos ex-alunos.Nesse sentido, o primeiro capitulo aborda aspectos da valorizacao do conhecimento e da educacao do adulto, enfatizando a aprendizagem continua.O segundo capitulo discorre o papel da Universidade e as mudancas incorporadas ao perfil da instituicao, com o intuito de promover o feedback exigido pelas organizacoes, dentro do atual modelo de desenvolvimento economico e para acompanhar as necessidades do mercado, o que torna imperativo que as pessoas estejam em constante processo de aprendizagem e aperfeicoamento.Para avaliar os reflexos concretos dos cursos de pos-graduacao em Administracao promovidos pela UECE, na vida profissional de seus ex-alunos, utilizou-se a pesquisa, suja analise esta no capitulo terceiro. Foram coletados dados que permitiram uma mensuracao das mudancas provocadas pelos treinamentos, requerendo a analise dos efeitos provocados nos treinamentos pelas acoes empreendidas.Esses dados se apresentam como subsidios para a analise da Coordenacao dos cursos de Pos-Graduacao em Administracao Lato-Sensu da UECE, como um instrumento de mensuracao do feedback e de promocao do constante processo de evolucao dos treinamentos efetivados pela instituicao. |
