| Resumo: |
<p class="Heading1" style="margin-left:211.5pt">RESUMO</p> <p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-size:13.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt"> </span></strong></p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:.35pt"><strong><span style="font-size:10.5pt;mso-bidi-font-size:12.0pt"> </span></strong></p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm;margin-right:12.4pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:11.1pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height: 150%">O presente trabalho tem como principal objetivo investigar as práticas discursivas dos pares mais experientes <span style="letter-spacing:-.2pt">(SWALES, </span>1990) das culturas disciplinares das áreas de Linguística e Medicina no que concerne à construção do posicionamento (HYLAND, 1998a, 2000, 2005b) em artigos acadêmicos experimentais. Para tanto, foi realizado o mapeamento das cinco categorias do metadiscurso responsáveis pelo posicionamento em 10 exemplares de artigos de pesquisa pertencentes a cada área, compondo uma amostra de 20 artigos completos, selecionados de periódicos <em>Qualis </em>A e B e de anais de congressos, totalizando 28.488 palavras para a cultura disciplinar de Medicina e 43.372 palavras para a cultura disciplinar de Linguística. A fim de entendermos como se dá a construção do metadiscurso interacional de posicionamento ao longo do artigo de pesquisa, primeiramente foi realizado o levantamento dos recursos léxico-gramaticais realizadores do metadiscurso, classificando-os segundo Neves (2011). Em seguida, mapeamos a distribuição desses recursos dentro das unidades retóricas dos artigos analisados, relacionando a utilização desses mesmos recursos com os propósitos retóricos das seções, como proposto por Costa (2015). Por fim, realizamos a comparação entre os dados encontrados em ambas as áreas a fim de entendermos como as duas culturas poderiam aproximar-se ou afastar-se. Nossos resultados revelaram que os autores(as) da área de Linguística fazem mais uso dos marcadores metadiscursivos do que os autores(as) da área de Medicina. <span style="letter-spacing:-.2pt">Também </span>foi possível perceber que a recorrência de um determinado tipo de marcador pode estar intrinsecamente relacionada com os propósitos das unidades retóricas dos artigos de pesquisa, sendo capaz assim de construir diferentes significados metadiscursivos de acordo com a cultura disciplinar na qual se<span style="letter-spacing:-.25pt"> </span>insere.</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:.1pt"><span style="font-size:18.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt"> </span></p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm;margin-right:12.65pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:11.1pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height: 150%"><strong>Palavras-chave: </strong>Metadiscurso Interacional. Posicionamento. Artigo Acadêmico Experimental. Cultura disciplinar. Medicina. Linguística.</p> |
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