Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Ramos, Jeannette Filomeno Pouchain |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=24761
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Resumo: |
Com a redemocratizacao nacional, as bandeiras de participacao e democracia passaram a fazer parte de todos os discursos politico-partidarios atraves de politicas de descentralizacao. Neste sentido, o Governo das Mudancas vem implementando o projeto da Gestao Colegiada (1995/2001) nas escolas publicas do Ceara, sob o programa do Partido da Social-Democracia Brasileira. Este projeto apresentou, entre as acoes concretas a viaveis, as eleicoes para diretores escolares e a implementacao dos conselhos escolares que se consubstanciaram no objeto deste estudo. A analise do discurso desta politica iniciou com a reiterpretacao dos documentos legais e dos impressos de informacao e divulgacao do processos. A discussao foi complementada pela falta dos entrevistados, por artigos de jornais locais, e outros estudos relativos a area em estudo. Mesmo ciente de que a legislacao por si nao representa a Mudanca, a estrutura proposta nesta politica da gestao colegiada apresentou o argumento de que o Ceara Mudou, mas se faz necessaria a radicalizacao da democracia com a criacao e sistematizacao de mecanismos concretos que estimulem a participacao direta e ampla dos segmentos pelo Estado. |
