Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1995 |
| Autor(a) principal: |
Sales, Maria de Lourdes Evangelista |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=7090
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Resumo: |
Os problemas culturais da contemporaneidade, que terao repercussoes na pos-modernidade sao o da integracao teoria-pratica e a interdisciplinaridade tecnico-cientifica. A analise estrutural e institucional nas Ciencias Sociais, sobretudo na Ciencias Administrativa, deve considerar as teorias ligadas a paradigmas hodiernos, baseados nos metodos descritivo e observacional. A teoria de Alvin Toffler sobre a terceira onda (thirth wave) e as ideias de Peter Drucker sobre a sociedade do conhecimento, servem de base a analise das Universidades e Centros Cientificos de ensino e pesquisa. Com fundamento em nossa experiencia de magisterio na Universidade Estadual do Ceara (UECE), no seu Curso de Administracao (pratica), tentamos interligar a visao teorica de Toffler e Drucker a descricao diagnostica e a perspectiva global e historica da IES (Instituicao de Ensino Superior), UECE. O ensino e a pesquisa academica em Administracao, tanto a nivel nacional como a regional e local (Ceara/Brasil), descrito e analisado como decorrencia do processo de modernizacao da sociedade, levar-nos-ao, a posteriori, a novos paradigmas administrativos, na pos-modernidade. |
