Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Costa, Mary Luce Marinho da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=53752
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Resumo: |
RESUMOO objetivo deste trabalho é analisar a literatura infantil através da leitura das histórias em quadrinhos, mostrando sua importância. Nessa pesquisa, são explicitadas considerações a respeito da leitura enquanto instrumento de construção do conhecimento, permitindo ao leitor perceber o mundo, interagir com ele e recriá-lo. É discutida a influência da escola, na formação de leitores, bem como a noção de que nem só os textos escritos são objetos da leitura, pois existem diversas linguagens que a ela se prestam, em especial as histórias em quadrinhos. Essa análise objetiva repensar a postura da escola e da sociedade em geral em relação às histórias em quadrinhos, percebendo que elas podem se tornar um precioso agente de reelaboração de conhecimentos, atribuição de sentidos e construção de competências artísticas, literárias e lingüísticas pelo aluno. Desse modo pode-se concluir que as histórias em quadrinhos podem se tornar um preciso instrumento para desenvolver o intelecto das crianças.Palavras-chave: Leitura. Literatura Infantil. Histórias em Quadrinhos. |
