Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Cruz, Raimunda Costa |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=82950
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Resumo: |
<div style="">Este estudo qualitativo apresenta reflexões críticas acerca das percepções dos sujeitos sociais de uma escola pública do município de Fortaleza sobre o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência PROERD. Neste trabalho, adotei o método de estudo de caso, conforme Yin (2001), utilizando como instrumentos para a construção dos dados: levantamento bibliográfico e documental, observação direta, entrevista semiestruturada, fotografias, questionário, atividade de escrita e desenho. Considerando todas as narrativas que emergiram durante o processo de pesquisa, foi possível perceber que o PROERD consiste em um programa cujo discurso de prevenção às drogas se aproxima da perspectiva proibicionista, conforme Buchelle e Cruz (2008), Feffermann, Figueiredo e Adorno (2017) e Rodrigues (2017): o dizer não às drogas se sobressai em detrimento de uma abordagem educativa que considere as diversas facetas que permeiam a discussão sobre drogas, principalmente, quando se direciona a um público infantil. A partir da pesquisa também foi possível perceber que a parceria entre polícia, escola e família não ocorre de modo efetivo, visto que a família tem pouca participação nas decisões sobre o processo de execução do programa e a escola não acompanha o processo de aplicação do programa de forma sistemática, assim como também alguns profissionais da educação desconhecem o currículo utilizado pelo programa para abordar o tema drogas e violência. Palavras-chave: PROERD. Prevenção. Drogas. Violência Escolar.</div> |
