Adaptação transcultural do medication safety questionnaire based on the planned behavior theory (msq-tpb) para o brasil

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Fontenele, Natalia Angela Oliveira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=105480
Resumo: O tema segurança do paciente alcança maior destaque mundial com crescente desenvolvimento para a melhoria das ações em saúde. Diante disso, a Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou o terceiro desafio global intitulado “Medicação sem Dano”, com o intuito de sensibilizar serviços de saúde e governos sobre a redução dos danos graves e evitáveis associados a medicamentos. Desde então, diversos instrumentos foram elaborados no âmbito nacional e internacional. Com destaque para o Medication Safety Questionnaire based on the Planned Behavior Theory (MSQ-TPB) elaborado para predizer as intenções comportamentais dos estudantes dos cursos de enfermagem, medicina e farmácia acerca da segurança medicamentosa e à prática colaborativa. Nesse sentido, o objetivo desse estudo foi realizar a adaptação transcultural do Medication Safety Questionnaire based on the Planned Behavior Theory (MSQ-TPB) para o Brasil. Trata-se de estudo metodológico que seguiu as etapas de tradução do questionário para o novo idioma, síntese das versões traduzidas, retrotradução, síntese das versões no idioma original, avaliação pelo comitê de especialistas e o teste piloto. O conteúdo foi validado com a participação de 10 juízes e o teste piloto conduzido com 30 estudantes. Verificou-se a validade de conteúdo por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e a confiabilidade foi analisada por meio do coeficiente alfa de Cronbach. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Ceará com o parecer nº 4.994.002. A etapa de adaptação transcultural permitiu a realização de ajustes linguísticos de modo que os itens fossem compreensíveis e adequados para sua utilização no Brasil. Na validação de conteúdo, o IVC total foi de 0,954 e o Alfa de Cronbach de 0,92. No que se refere a correlação do item com os itens, além do valor do Alfa supondo a exclusão do item, a correlação entre cada item com o valor total, observou-se que a variação não interferiu no valor do Alfa, que variou de 0,91- 0,92. Assim, verificou que a versão adaptada apresentou achados positivos e tem potencial para predizer a intenção comportamental dos estudantes em relação à segurança de medicação e contribuir na prática colaborativa para a segurança do paciente e intervenções educacionais no contexto brasileiro.