Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1996 |
| Autor(a) principal: |
Loureiro, Maria de Jesus Portela |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=9601
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Resumo: |
Dada a importancia da Educacao Pre-Escolar como pre-requisito necessario a preparacao da crianca para ingressar na educacao basica, durante este estudo, buscou-se dar uma contribuicao acerca do tema: A contribuicao do pre-escolar na reducao dos indices de evasao e repetencia nas primeiras series".De inicio fez-se algumas consideracoes a respeito da contribuicao da historia da educacao pre-escolar, ressaltando as teorias froebilianas e piagentinas.Discorrendo ainda sobre o tema, abordou-se a forte influencia dessas teorias em relacao a modificacao da visao dos educandos, e tambem nas mudancas dos curriculos escolares.Posteriormente, situou-se a educacao pre-escolar na legislacao brasileira, dando enfase ao capitulo exposto na elaboracao da nova LDB sobre educacao infantil.A seguir tentou-se apresentar o perfil da pre-escola em Fortaleza, focalizando sua estrutura e funcionamento.Por fim, colocou-se em apreciacao os resultados dos levantamentos dos dados a respeito da contribuicao da pre-escola nas classes de primeiras series. Apresentou-se ainda os resultados dos indices de dificuldades dos alunos nas referidas series.De acordo com os resultados, ficou comprovada a possibilidade de exito das criancas que passam pela pre-escola ser maior e mais benefica na primeira serie. |
