O Sistema de Telensino: Impasses e Possibilidades

• Ano de defesa: 1995
• Autor(a) principal: Firmo, Maria Luzanira Sampaio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino a distância; Televisão na educação
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=7534

O presente trabalho sobre o sistema de telensino – impasses e possibilidades, abrangeu a televisao educativa, sua historia e trajetoria no Ceara.O campo de investigacao foi a Escola de 1º Grau Humberto de Alencar Castelo Branco, nas 7ª e 8ª series e a TV Educativa, canal cinco.Inclui-se entre seus objetivos, a analise do sistema, seu historico e os impasses que estao sendo causados pela expansao imediata do sistema de TV nas series terminais do 1º grau das escolas estaduais.O trabalho foi realizado abrangendo os seguintes aspectos: concepcao pedagogica da educacao a distancia; historico da Fundacao do Telensino no Ceara e no Brasil; formacao do Orientador de Aprendizagem; levantamento de dados atraves de questionarios com alunos, professores e direcao do colegio.Vale ressaltar que na Escola Convencional, o papel do professor e visto como o de mero transmissor de conhecimentos, sobrecarregando o aluno com informacoes e exercicios repetitivos, sem nenhuma relacao com a vida cotidiana do mesmo; já no ensino pela TV o papel do professor e entendido como “Orientador de Aprendizagem”; o telealuno e visto como sujeito de sua propria aprendizagem e estimulado a buscar por si mesmo conhecimentos e experiencias atraves de uma educacao libertadora.Essa ideia pressupoe a formacao de um homem participativo, critico, conservador e autonomo, numa perspectiva de uma educacao voltada para a vida, numa linha de participacao e de transformacao social.Assim, esse estudo pretendeu fazer um levantamento sobre a atual situacao do telensino em nosso estado, na cidade de Fortaleza, tomando para aprofundamento, uma escola publica situada nesta capital.