Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2000 |
| Autor(a) principal: |
Amorim, Edson Amarante |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14278
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Resumo: |
Atraves desta monografia tentamos atingir uma abordagem mais como,pleta a respeito do tema mais polemica tem causado nos meios educacionais, que chama-se evasao escolar. Com base nisso, queremos deixar claro que este estudo baseia-se em um trabalho de campo, realizado na Escola de Ensino Fundamental e Medio Dr. Cesar Cals de Oliveira e num trabalho teorico baseado em varios livros a respeito do assunto em destaque. O trabalho realizado na escola acima, alem de mostrar o que esta sendo feito para reduzir a evasao escolar, vislumbra as causas do insucesso no que diz respeito ao aprendizado ao aluno, cujo fracasso e visto como tendo origem nas causas politica-economicas-historica-social e cultural.Aponta-se tambem como responsavel pelo fracasso escolar, a seletividade social, a atuacao dos professores, com praticas ultrapassadas, a falta de vontade e compromisso com entidades governamentais.O estudo realizado concluiu pelo melhor conhecimento da realidade da escola publica, sobretudo a Escola de Esn Fundamental e Medio Dr. Cesar Cals de Oliveira, objetivando com isso, desvendar e identificar os indices percentuais de evasao escolar, na referida escola, bem como, identificar as medidas e o posicionamento assumido pelo colegiado.Diante do problema (a evasao escolar), para a partir de entao, sugerir solucoes viaveis, partindo de uma reflexao a respeito da relacao trabalho e educacao, numa sociedade capitalista, levando em conta as reais condicoes de funcionamento dos cursos noturnos e a politica adotada pela referida escola.Convem salientar que, para melhor compreender a situacao dos alunos do curso noturno, tentamos tracar um perfil do aluno trabalhador para entender a sua trajetoria de vida em funcao das dificuldades por ele enfrentadas.Para conseguir conciliar estudo e trabalho, posso afirmar que ha uma grande necessidade de por em pratica uma politica de resgate a credibilidade do ensino noturno no Estado do Ceara, para que se possa superar o nivel de pobreza que bem caracteriza a classe pobre, atraves de um ensino capaz de conduzir os jovens a competencia necessaria a sua competitividade, no mercado de trabalho.Com base no exposto, conclui-se que nao e facil para o aluno do curso noturno, sobretudo o aluno trabalhador ultrapassar os problemas e superar, todas as dificuldades por ele enfrentadas, sendo portanto, capaz de resistir ao angustiante problema da tao falada e odiada evasao escolar. |
