Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2025 |
| Autor(a) principal: |
Pedroza, Ainara Tavares |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=118252
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Resumo: |
O objetivo deste estudo é aplicar ações de educação em saúde mental a partir do Guia de Gestão Autônoma GAM como tecnologia aplicada em grupos de usuários, familiares/ cuidadores e profissionais do Centro de Atenção Psicossocial - CAPS II de Tianguá-CE. Trata-se de uma pesquisa de intervenção, de implantação de um espaço terapêutico de produção de cuidado através da utilização do Guia da Gestão Autônoma da Medicação (GAM). A metodologia utilizada foi um estudo qualitativo onde propõe-se uma pesquisa-intervenção que se aprofunda na ruptura com as abordagens tradicionais de pesquisa e expande as bases teóricas da pesquisa participativa, onde os participantes da pesquisa foram os usuários, familiares/cuidadores que participam dos grupos e oficinas terapêuticas do serviço. Para ser apto a esta pesquisa como critério de inclusão, foram escolhidos: ser paciente do Caps, e o familiar também ser paciente deste serviço. Foram realizadas como coleta de dados entrevistas semi-estruturadas no período de outubro/2022 a janeiro/2023, com 15 participantes entre usuários e familiares que também são usuários do CAPS. Por fim, a pluralidade de saberes é o protagonismo do saber popular na implicação de uma educação na saúde mental potente e inovador, onde os usuários aprendem e ensinam a cada descoberta e conquista coletiva. A ampliação da educação saúde mental numa abordagem no olhar global no contexto que os medicamentos estão inseridos na vida de cada um.No entanto, observou-se que a pesquisa teve um impacto positivo e impactando para aqueles que participaram. Sugerimos assim que os trabalhadores atuantes da RAS e RAPS, possam experimentar esse modelo personalizado da GAM. Palavras-chave: educação; saúde mental; atenção psicossocial; gestão autônoma da medicação. |
