Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Porto, Vera Silvia Pessoa |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=46731
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Resumo: |
Este trabalho e resultado de muitos anos de experiencia na observaçao, orientaçao e pratica como professora de educaçao infantil, como tambem analise e reflexao feita por mim atraves de estudos de varios teoricos da educaçao. A fim de enfrentar os desafios sociais que emergem para a nossa epoca, a educaçao pode fundamentar o desenvolvimento das habilidades de pensar, refletir e agir sobre a realidade. A açao educativa aqui representada, baseia-se no principio de que as noçoes de aprendizagem devem ser trabalhadas de maneira gradativa de acordo com os niveis de conhecimento de cada criança. Pois, ao enfrentar situaçoes novas, a criança faz uso de conceitos ja formados anteriormente, agindo sobre eles, manipulando elementos para assim chegar a soluçao de possiveis problemas em busca de um novo conceito elaborado. Nessa perspectiva, a escola, atraves do tempo, deve exercer o papel de funçao historico-social, tendo como meta garantir a criança o desenvolvimento de sua logica simbolica, compondo, interpretando e refletindo de forma critica e eficaz, como ressaltam o Referencial Curricular Nacional para Educaçao Infantil, documento que tomei como referencia e consulta. Alguns teoricos como Piaget, Vygotsky e pesquisadores como Emilia Ferreiro, entre outros, igualmente serviram-me como instrumentos de estudo, com suas teorias, fazendo-me repensar criticamente meus caminhos para uma açao educativa mais eficiente. Dessa forma, os estudos de como se da a construçao do conhecimento me norteou quanto a realizaçao deste trabalho. Partindo desse pressuposto o trabalho em educaçao infantil consiste em formar cidadaos com uma visao critica e gtransformadora de mundo capazes de adaptar-se a situaçoes novas e mudanças, fatores essenciais para construçao de uma sociedade melhor e mais justa. |
