Educacao Infantil Como Base para Uma Aprendizagem Significativa

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Porto, Vera Silvia Pessoa
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=46731
Resumo: Este trabalho e resultado de muitos anos de experiencia na observaçao, orientaçao e pratica como professora de educaçao infantil, como tambem analise e reflexao feita por mim atraves de estudos de varios teoricos da educaçao. A fim de enfrentar os desafios sociais que emergem para a nossa epoca, a educaçao pode fundamentar o desenvolvimento das habilidades de pensar, refletir e agir sobre a realidade. A açao educativa aqui representada, baseia-se no principio de que as noçoes de aprendizagem devem ser trabalhadas de maneira gradativa de acordo com os niveis de conhecimento de cada criança. Pois, ao enfrentar situaçoes novas, a criança faz uso de conceitos ja formados anteriormente, agindo sobre eles, manipulando elementos para assim chegar a soluçao de possiveis problemas em busca de um novo conceito elaborado. Nessa perspectiva, a escola, atraves do tempo, deve exercer o papel de funçao historico-social, tendo como meta garantir a criança o desenvolvimento de sua logica simbolica, compondo, interpretando e refletindo de forma critica e eficaz, como ressaltam o Referencial Curricular Nacional para Educaçao Infantil, documento que tomei como referencia e consulta. Alguns teoricos como Piaget, Vygotsky e pesquisadores como Emilia Ferreiro, entre outros, igualmente serviram-me como instrumentos de estudo, com suas teorias, fazendo-me repensar criticamente meus caminhos para uma açao educativa mais eficiente. Dessa forma, os estudos de como se da a construçao do conhecimento me norteou quanto a realizaçao deste trabalho. Partindo desse pressuposto o trabalho em educaçao infantil consiste em formar cidadaos com uma visao critica e gtransformadora de mundo capazes de adaptar-se a situaçoes novas e mudanças, fatores essenciais para construçao de uma sociedade melhor e mais justa.