Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
NOGUEIRA, FRANCISCO HILDEGARTON FERREIRA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88094
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Resumo: |
O ensino de acústica tubos sonoros, pode se tornar mais interessante com a utilização de experimentação de baixo custo acrescido de nuances e incrementos de musicalização. No corpo desta dissertação apresenta-se uma possibilidade de dar ao estudante uma formação atraente em um contexto musical, reflexivo e dinâmico. Para isso, ofertou-se oficinas no laboratório de ciências para a construção da visão experimental da acústica - tubos sonoros mais humana e lúdica. A possibilidade de juntar a tecnologia android e uma cultura musical de análise do som, poderá ajudar o estudante a identificar melhor os diversos elementos da acústica e música, tais como frequência, timbre, altura, intensidade, partituras, afinação, harmonia, etc. Portanto, com a experimentação utilizando material de baixo custo (apresentados no capítulo 3), aparelhos com aplicativos para sistema android com um paralelo de recortes de música e acústica tubos sonoros pretende-se tornar esse projeto atrativo aos estudantes.<br/>Palavras chave: Tubos sonoros. Acústica. Música. Educação sonora. Ensino de física |
