Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2008 |
| Autor(a) principal: |
Lima, Marta Viana |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=47967
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Resumo: |
A pesquisa teve por objetivo identificar a visao dos alunos a cerca da importancia de Matematica na Educacao de Jovens e Adultos. A educacao de jovens e adultos (EJA) surgiu da necessidade do educando buscar recuperar o tempo perdido no processo de escolarizacao na epoca adquada, para conviver em uma sociedade cujo conhecimento é necessario para a sobrevivencia. A EJA tem sido um atematica bastante discutida no sistema nacional educacional. o analfabertismo no Brail, principalmente no Nordeste, é precupante por conter indices alarmantes Tais indices comprometem uma organizacao mais igualitaria em termos sociais, culturais ce financeiros da sociedade em questao. Ainda predominam no sistema educacional brasieliro, os modelos preconceitos relativos a etnia, religiao, condicao social e outros fatores geradores de desigualdades socio-cultural e exclusao, o que so traz embaracos ao progresso da pratica educativa. Por outro lado, a metodologia tradcional mecanica e conservadora nao se harmoniza com o momento historico social e ecnomico do pais. Neste trabalho foi realizada uma pesquisa bibliografica e de campo, sendo esta ultima constituida de um questionario aplicado aos alunos para coletar os dados necessarios para dar sustentabilidade conclusoes. Baseando-se nessa pesquisa desenvolvo este trabalho sobre o ensino de Matematica na Educacao de Jovens Adultos e tendo como objeto de estudo aluno da EJA da EScola de Ensino Fundamental Neusa de Freitas Sa. De uma forma geral, foi observado que nao ha uma rejeicao a disciplina Matematica assim como a maior parte dos alunos reconhece sua importancia na vida social. Entretanto, a forma de abordagem a aprendizado fora questionados. A pesquisa favoreceu a melhoria dos meus conhecimentos e o aperfeicoamento da minha pratica pedagogica. Palavras-chave: Ensino de Matematica Educacao de Jovens e Adultos Analfabetismo. |
