Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1994 |
| Autor(a) principal: |
Viana, Antonia Lucia de Melo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=6942
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Resumo: |
Este trabalho e um meio de se reconhecer a realidade do fracasso escolar na 1ª serie da Escola Adolfo Bezerra de Menezes em Araguaina-To. Ao iniciar o estudo optou-se por varios auroes, aprofundando-se nos seus referenciais teoricos, para melhor desempenho na pesquisa. Como por exemplo Guiomar Namo de Mello, Ana Pappovic, Maria Tereza Nidelcolff, Elza Siqueira Barreto de Sa e Maria Tereza Carreher. Dando continuidade, realizouse uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa e de interesse social, mobilizando tres professores, um coordenador, diretor, secretaria e familias dos alunos (20), utilizando-se de um questionario e entrevistas. Diante dos resultados chegou-se a conclusao que: -as criancas que fracasssam sao oriundas de familias pobres, discriminados nas escolas e de pais analfabetos; -a caracteristica mais marcante e o indice de repetencia na 1ª serie; -outro determinante eo autoritarismo que predomina na escola distanciando-a da sua clientela; -a metodologia aplicada nao condiz com a realidade dos alunos; -a escola em si, sobrevive em situacoes precarias, esquecidas pelos orgaos responsaveis, facilitando o aumento do fracasso escolar e forcando a cooperacao das familias no sustento da escola. |
